Ansia da separazione

Il distacco dalle figure di riferimento, genitori in primis, e in generale dalle persone amate è nella vita di un bambino un momento delicato, che può sollecitare diverse angosce e paure che possono manifestarsi come malessere psicologico o come sintomo fisico. I bambini che manifestano ansia da separazione solitamente provano spavento quando si separano dalle persone care, e l’ansia li accompagna in diverse situazioni nei vari periodi evolutivi.
L’ansia da separazione si manifesta nei passaggi cruciali della crescita personale di ognuno e si supera solo in seguito allo sviluppo di processi cognitivi e della sicurezza emozionale.

Bullismo

Il bullismo è una forma molto particolare di aggressione che si manifesta attraverso violente forme di coercizione e minaccia nei confronti degli altri soprattutto quando vi è una differenza di “potere”. In Italia il bullismo è stato definito come quell’insieme di abusi messi in atto da bambini o ragazzi nei confronti dei loro coetanei soprattutto in ambito scolastico. È in base a questa definizione che il bullismo entra di diritto nella branca della psicologia scolastica che si occupa di tutti i rapporti e gli avvenimenti rilevanti che avvengono nell’ambito scolastico. Il bullismo può caratterizzarsi per aggressioni fisiche o molestie verbali nei confronti di un soggetto più “debole” o che si pensa sia tale.

Il Burnout in Educazione

Un fenomeno che spesso si rileva nell'ambito scolastico è quello del burn-out, termine che in inglese significa "bruciarsi, spegnersi" e con il quale si indica un processo stressogeno che colpisce coloro che svolgono professioni d'aiuto (medici, psicologi, insegnanti, infermieri, assistenti sociali).
Le professioni a rischio burnout sono quelle in cui si parla di "relazione d'aiuto", vale a dire quelle in cui si viene a creare un incontro tra una persona che ha una difficoltà e/o una necessità rispetto ad un problema e/o ad una situazione; ed un'altra persona che ha delle competenze e delle abilità personali e professionali, tali da poter aiutare chi è in difficoltà.

Fobia scolare

Quando si parla di fobia scolare si fa riferimento alla paura e all'ansia determinati dall'andare e restare a scuola. La fobia può raggiungere un livello tale da compromettere la regolare frequenza scolastica.

Le conseguenze della fobia scolare sono diverse e possono riguardare innanzitutto le difficoltà nell’acquisizione delle nozioni scolastiche ma anche i rapporti con la famiglia, lo sviluppo emotivo e sociale. Problemi irrisolti legati alla scuola possono compromettere la carriera scolastica e diventare uno schema di comportamento disfunzionale anche in un futuro ambito lavorativo: il bambino, se non aiutato ad uscire dall'impasse, non impara a gestire conflitti, interiori e relazionali, che hanno come contesto quello della produttività, oggi scolastica e domani professionale .

Relazione con il gruppo dei pari

Con l’espressione “gruppo dei pari” si vuol far riferimento ad una forma di aggregazione sociale tipica dell’età adolescenziale.

La relazione con il gruppo dei pari riveste una grande importanza nella crescita degli individui, è considerata un po’ come una sorta di preparazione alla vita adulta.

È altro dalla famiglia, è uno spazio autonomo, distaccato che gli adolescenti e giovani creano per “formarsi”.

Relazione Scuola/Genitori

La relazione che si instaura tra i genitori e la scuola è un tipo di relazione molto complesso e non sempre facile da gestire. È un rapporto fatto di dialogo e scambio,  ma il tutto non è sempre lineare.

Perchè la relazione scuola famiglia-funzioni, è necessario creare un'efficace alleanza educativa.

Bisogna fare squadra, instaurare una relazione che si basi sulla fiducia, un' alleanza che miri alla crescita e all’educazioni degli alunni/figli.
Insomma una vera e propria collaborazione.

Relazioni tra docenti

È sbagliato pensare che la scuola sia solo un posto dove si studia, dove si insegna e si impara. La scuola è un luogo dove, prima di tutto, si instaurano delle relazioni più o meno complesse:
tra i compagni di classe, tra i docenti e gli alunni, tra docenti e docenti.

Sono tutti tipi di relazioni molto delicate ma che possono dare risultati molto positivi se ben strutturate.

In questo caso vogliamo soffermarci sulle relazioni tra i docenti che rivestono una notevole importanza all’interno dell’ambiente scolastico.

Rendimento scolastico

Quanto un ragazzo rende a scuola è da sempre stato chiaro grazie ai voti che di volta in volta è riuscito a ottenere ma in questa sede ci preoccupa provare a capire quali siano i fattori che determinano il successo, esistono dei fattori potenziali che potrebbero diventare reali o si tratta di “doni della natura”?

La risposta a questo quesito è tutt’altro che semplice e prende in considerazione diversi fattori che riguardano la personalità dell’individuo ma anche il contesto nel quale è cresciuto e ha formato la sua personalità.

È in base a quanto appena detto che i test per la misurazione del quoziente intellettivo hanno subito grandi critiche, in virtù del fatto che non prendono in considerazione tutti gli aspetti cognitivi dell’individuo che pur influenzano il grado di apprendimento. È importante verificare l’importanza e l’impatto delle caratteristiche temperamentali sul successo scolastico.