Seminario Teorico-Esperenziale: IO NEL MIO CORPO

Se la persona si sente integrata e unita raddoppia la propria energia e può andare molto più lontano… senza tuttavia tradire se stessa e senza essere tradita dal corpo ecco perché la bioenergetica è sempre attuale!

Il seminario sarà svolto Sabato 26 Febbraio 2011, dalle ore 9,00 alle ore 18,00 presso lo Studio Associato Logos in Via G.Aldini, 3 Roma.

Il costo sarà di 80,00 euro (iva esclusa). Il seminario sarà condotto dalla dott.ssa Mara Manzini, psicologa ed esperta in Analisi Bioenergetica.

“Seminario Ipnosi”

Chiunque sia interessato all’ipnosi, al suo funzionamento, la sua utilità nella terapia, può partecipare al “seminario sull’Ipnosi”.
Riassumendo il concetto di ipnosi lo si può definire come uno stato di profonda concentrazione, di meditazione, una sorta di dormiveglia in cui la mente risulta più ricettiva e attiva rispetto alla normalità. Ovviamente un ruolo fondamentale svolge l’ipnotista che deve saper guidare, l’ipnotizzato, lungo il “cammino”.
Solitamente questa tecnica di rilassamento è utilizzata nel trattamento dei disturbi d’ansia, malattie psicosomatiche, insonnia.

Corso AT 101: Introduzione all'Analisi Transazionale

Cinema e Psicologia - Seminari 2011-2012

Ritorna la nuova stagione di “Cinema e Psicologia” con i suoi incontri divisi tra proiezione di film e dibattiti sui più disparati argomenti riguardanti la società e la psicologia.

Di nuovo di venerdì, di nuovo con lo stesso entusiasmo e voglia di condividere per capire e per comprendere alcune logiche del mondo odierno.

Dal 14 ottobre torna Cinema e Psicologia dalle 20.30 alle 23.30.

“Workshop di Psicologia Scolastica - Rimini 21-23 Ottobre”

In collaborazione con SA (salute in Armonia)

Il workshop ha l’obiettivo di fornire strumenti operativi utili a chi è interessato a lavorare nell’ambito della psicologia scolastica, utilizzando un approccio teorico-pratico, che unisce le lezioni frontali ad un’attività pratica. Il workshop ha proprio lo scopo di permettere ai partecipanti di fare esperienza diretta di come si lavora nella scuola e con la scuola, imparando a costruire progetti efficaci e che possano andare incontro ai bisogni delle singole scuole e dei contesti socio-culturali in cui sono inserite.